no. S4
Difficultés d'élèves dans un problème de démonstration en géométrie
Publications de l'Institut de recherche mathématiques de Rennes, no. S4 (1998), pp. 191-207. 
@article{PSMIR_1998___S4_191_0,
     author = {Abrougui-Hattab, Han\`ene},
     title = {Difficult\'es d'\'el\`eves dans un probl\`eme de d\'emonstration en g\'eom\'etrie},
     journal = {Publications de l'Institut de recherche math\'ematiques de Rennes},
     pages = {191--207},
     publisher = {D\'epartement de Math\'ematiques et Informatique, Universit\'e de Rennes},
     number = {S4},
     year = {1998},
     language = {fr},
     url = {http://archive.numdam.org/item/PSMIR_1998___S4_191_0/}
}
TY  - JOUR
AU  - Abrougui-Hattab, Hanène
TI  - Difficultés d'élèves dans un problème de démonstration en géométrie
JO  - Publications de l'Institut de recherche mathématiques de Rennes
PY  - 1998
SP  - 191
EP  - 207
IS  - S4
PB  - Département de Mathématiques et Informatique, Université de Rennes
UR  - http://archive.numdam.org/item/PSMIR_1998___S4_191_0/
LA  - fr
ID  - PSMIR_1998___S4_191_0
ER  - 
%0 Journal Article
%A Abrougui-Hattab, Hanène
%T Difficultés d'élèves dans un problème de démonstration en géométrie
%J Publications de l'Institut de recherche mathématiques de Rennes
%D 1998
%P 191-207
%N S4
%I Département de Mathématiques et Informatique, Université de Rennes
%U http://archive.numdam.org/item/PSMIR_1998___S4_191_0/
%G fr
%F PSMIR_1998___S4_191_0
Abrougui-Hattab, Hanène. Difficultés d'élèves dans un problème de démonstration en géométrie. Publications de l'Institut de recherche mathématiques de Rennes, no. S4 (1998), pp. 191-207. http://archive.numdam.org/item/PSMIR_1998___S4_191_0/

Duval R. et Egret M.A. (1989) L'organisation déductive du discours, interaction entre structure profonde et structure de surface dans l'accès à la démonstration. Annales de didactique et de sciences cognitives, pages 25 à 40, IREM de Strasbourg.

Duval R. (1992 - 1993) Argumenter, démontrer, expliquer : continuité ou rupture cognitive ? Petit X, n° 31, pages 37 à 61.

Guermazi E. ,Elleuch N. et Belghith A. (1992) 1000 exercices et problèmes.

Jorge Lobo De Mesquita A.M. (1989) L'influence des aspects figuratifs dans l'argumentation des élèves en géométrie : éléments pour une typologie. Thèse en didactique des mathématiques.

Laborde C. et Capponi B. (1994) Cabri-Géomètre constituant d'un milieu pour l'apprentissage de la notion de figure géométrique. RDM, vol. 14, n° 12.

Souvignet C. (1993 - 1994) L'influence du dessin sur la rédaction d'une démonstration. Petit X, n° 34, page 31.

Verkerk H. (1990) Du dessin au concept de figure. Mémoire de DEA de didactique des disciplines scientifiques.