Écriture et compréhension : pourquoi faire écrire des textes de démonstration par les élèves ?
Publications de l'Institut de recherche mathématiques de Rennes, Produire et lire des textes de démonstration, no. S4 (1998), pp. 79-98. 
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Duval, Raymond. Écriture et compréhension : pourquoi faire écrire des textes de démonstration par les élèves ?. Publications de l'Institut de recherche mathématiques de Rennes, Produire et lire des textes de démonstration, no. S4 (1998), pp. 79-98. http://archive.numdam.org/item/PSMIR_1998___S4_79_0/

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