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Publications de l'Institut de recherche mathématiques de Rennes
Année 1987-1988
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Sommaire du
Fascicule no. 2
Science, histoire et société
Liste complète des exposés
La grammaire de la science
Armatte, Michel
p. 1-4
Les graphismes d'espaces dans l'architecture religieuse monumentale. Du Moyen-Âge occidental
Bautier, Th.
p. 5-66
Sur quels principes peut-on édifier une mécanique vraiment rationnelle ?
Comte, Claude
p. 67-105
Observation et perception : le caractère métacognitif de l'éthologie
Deputte, Bertrand L.
p. 106-127
Langue, science et société chez Condorcet
Farandjis, Stelio
p. 128-163
Biologie moléculaire : un exemple de révolution scientifique ?
Gaudillière, J. P.
p. 164-169
Galton, eugénisme et statistique
Lenay, Charles
p. 170-175
Einstein et la pensée de Newton
Paty, Michel
p. 176
Le beurre et l'argent du beurre
Vatin, François
p. 177-178
Sommaire du
Fascicule no. 5
Didactique des mathématiques
Aide logicielle aux problèmes de démonstration géométrique dans l'enseignement secondaire
Giorgiutti, Italo
;
Gras, Régis
article no. 1, 15 p.
Contribution à l'étude de la reproductibilité des situations didactiques
Larher, Annie
article no. 2, 29 p.
Un processus d'apprentissage du concept d'aire de surface plane
Douady, Régine
article no. 3, 50 p.
La notion de différentielle en mathématiques et en physique dans l'enseignement supérieur
Artigue, Michèle
article no. 4, 30 p.
La démonstration mathématique : significations épistémologiques et questions didactiques
Barbin, Evelyne
article no. 5, 34 p.
La lecture, un langage pour l'œil
André, Jean
article no. 6, 10 p.
L'origine de la démonstration : essai d'épistémologie didactique
Arsac, Gilbert
article no. 7, 45 p.